在工作時，有時會碰到一些家長給予過大的課業壓力，導致連小學生都產生情緒困擾。這些孩子的家長多半事業有成，動輒以「我這是為了孩子好...」掛在嘴邊。孩子的生活除了學習以外，彷彿再沒有其他更重要的事，平常週一到週五放學後，不是補習，就是要花三到五個小時念書，連假日都不得閒，被補習班或是才藝班給塞滿。我難以忘記，一個孩子無奈中又潛藏憤怒的表情，說實在話，我不得不擔心她未來的人生。
這些孩子的家長常問我：「為什麼我的孩子動不動就在生氣呢？」，我只能微笑地回應：「先讓我和孩子談談好嗎？」，其實我真正想說的是：「你們給孩子的壓力太大了」，但我當下往往沒有機會說出口，若我真的說出口了，下次家長恐怕就不會再帶孩子來了。
這類型孩子的憤怒或叛逆，往往來自於過度壓抑以及無法被滿足的需求，試想孩子每天必須面對的壓力，不得不被綁在書桌前面坐三到五個小時，他能不找機會宣洩情緒嗎？如果孩子不斷被要求學業、努力，失去其他空間，也難怪會無時無刻想找機會玩樂。
成績不代表一切，特別是小學生
給孩子身心健康的童年，讓他們順其自然的發展，在和樂的家庭，和諧的同儕關係中成長才是更重要的事。如果念書對他們來說，只剩下痛苦、壓力和苦悶，那孩子要如何對學業有興趣呢？國小或國中的第一名，對於未來的成功，真的有那麼重要嗎？更大膽地說，學業上的成功等同功成名就的保證嗎？我想，倒也不盡然。
以我自己的例子來看，從小我並不特別聰明， ADHD（注意力缺失與過動/衝動）的症狀也常干擾我的學習，我國小到高中的成績常常吊車尾，大學指考物理只有 5 分，大學更差點被退學，但我知道自己設定的人生目標（當臨床心理師），故在我有需要的時候，我可以認真準備考試，應屆錄取 3-4 間的臨床心理所。
後來雖然我研究所念了五年、被指導教授退貨，那又如何？人生總是充滿挫折與挑戰，我仍然以國考第三名當了臨床心理師，不敢說事業相當有成，但總能處理好許多孩子與家庭遇到的困境，並獲得許多工作機會的邀約。（題外話的是，後來我發現我越挫越勇之個性符合有意志力的人格特質傾向：「成長型思維模式/ growth mind-set 」，未來會另文撰寫）
如今想來，我很感謝我的父母當年讓我在童年時無拘無束（其實他們是忙於工作沒時間管我與婆媳問題），我常常想幹嘛就幹嘛。或許別人眼中看來是無所事事，但我的童年卻是掌握在我自己手裡，讓我有更多機會進行自我探索與覺察，更知道自己要什麼、不要什麼，讓我在人生旅途遇到挫折時，依然可以堅定我的志向。我想這才是孩子的需求，如果家長從未適時放手讓孩子自己決定，那孩子又該等到什麼時候才能學會獨立呢？
孩子的童年短暫而不能重來，希望家長好好把握這段吉光片羽
若孩子真的對讀書有興趣，未來的求學過程，苦讀多得是機會。就算延畢或重考，真的就會比不上別人嗎？若孩子真的對學業沒有興趣，讓他探索有興趣有天份的一技之長，不也是這多元社會所需要的人才嗎？
期待家長們可以放寬心，放過孩子一馬，也放自己一馬吧！孩子並不是家長的所有物，無法苛求他們完全依照父母的期待活著。人生短暫，讓孩子平安快樂的成長，追尋自己存在的價值，賦予生命更寬廣的意義。
文章標籤：＃心理調養 ＃情緒管理 ＃心理諮商 ＃成績不代表一切
