學習目的：了解金錢存在的價值就從「交換」開始
記得在台積電、力晶半導體工作的時候，住在新竹科學園區裡面，而家對面就有一家非常近的便利超商， 沒事帶著女兒出去溜達的時候，就喜歡到超商裡面去蹭蹭空調順便逛逛。
記得有一回帶著兩歲小女兒去逛超商的時候，心血來潮拿著一個50元銅板，給走路還在搖搖晃晃的寶貝，讓她去挑一罐她最喜歡的飲料，結果她一手握著銅板，一手拿了她最喜歡的養樂多，就往我身體靠。
然後我就提示她說：「乖，拿這個錢去給櫃檯哥哥，你就可以買這個養樂多了。」
雖然我知道她根本不清楚「買」的這個意思到底是什麼，但是我還是看到她一手硬幣、一手養樂多跑到櫃檯前面抬起頭一臉天真望著超商哥哥。
然後就看到那個超商櫃檯帥哥，親切地拿起了養樂多刷了價錢，然後收下硬幣之後，找了錢，再連同養樂多一起交給了我的小女兒。
這時候你就發現這個小寶貝一臉瞪大眼睛興奮的把找回的零錢拿給了我，然後把養樂多打開，幸福的餵進了她的嘴裡。
畢竟，「找回的零錢」對她而言是沒有用的；真正有用的是可以滿足她口腹之欲的養樂多，而這個才是「錢」真正最大的用處。
錢，可以買我們想要的東西，更準確的說應該是它可以用來「交換」我們所想要的東西。
從此之後，我那兩歲多的小女兒當然不可能知道什麼是「買賣」什麼是「交易」。但是，顯而易見的，只要到了便利超商，或者是其他大賣場，甚至是玩具反斗城、遊樂場，我們就會發現如果她有想要的東西或想玩的事物，她就會趴到我身上或靠在我身邊，殷殷期盼我拿出那個所謂「錢」的東西，讓她可以去「交換」想要、想玩的事物。
當交換完畢之後，每次都是一樣的，她會把找回來的錢很開心地交還給我們父母親，然後留下享受她「交換」回來的「戰利品」。
這個時候就給我很大的觸動，小孩懂事懂「錢」的年紀是沒有下限的，兩歲的小孩一樣可以讓他知道錢是幹嘛用的，簡單的來說，就是用來「交換」的。交換完畢之後，剩下的錢對小孩兒來說就沒有用處了。
所以說，歸根究底小孩和大人其實並無差異，喜歡的從來不是錢，而是錢可以為我們帶來交換的所有開心和幸福的事物。
如果說錢不能完成我們所想要的「交換」，那麼看起來「錢」好像就沒有什麼令人值得留戀的地方了。
這是孩子幫我上的第一堂財務思維課。「交換」才是一切價值的開始，才是「錢」這個既熟悉又模糊的概念存在的意義。
思考時間
1、記得你第一次用錢「交換」東西是什麼時候？是什麼東西?
2、記得你孩子第一次用錢「交換」東西是什麼時候是什麼東西？
3、是否有用不是金錢的方式去和別人交換東西？
文章標籤：＃財務思維 ＃教養觀點 ＃交換 ＃金錢價值
