昨天晚上，我和哥哥都陪老二下象棋，結果除了第一局，弟弟獲勝之外，他都輸了。該怎麼引導孩子面對輸贏呢？
愛玩是孩子們的天性，我也非常鼓勵爸爸媽媽帶著孩子玩，若能夠在玩樂中，加入一些知識，那麼就更棒了。我今天沒有要談怎麼聰明的玩，我想特別帶大家想想，如果孩子玩遊戲輸了，該怎麼辦。
孩子真的知道輸的意涵嗎？
首先，我們要先搞清楚，孩子真的知道輸的意涵是什麼嗎？還有他們真的是因為輸了，所以感到難過嗎？對比較小的孩子來說，如果遊戲的輸贏不涉及到實體物品的有無，那麼他們基本上是沒有強烈感受的。特別是自我意識還沒有形成的孩子，對於輸贏的本質是沒有深刻感受的，我們之所以會覺得他們對輸贏有感受，其實是因為孩子對於輸贏伴隨而來的產物有反應。像是，你可能在孩子贏了之後，會給予他擁抱、口頭獎賞甚至給上小禮物，所以孩子會喜歡贏的感覺。 相對的，如果孩子輸了之後，得到的是你的冷漠、斥責，那麼他當然會討厭輸的感覺。
之前，我帶兩個孩子去參加IKEA的畫圖比賽，其實本來是沒有抱任何期待的。想不到，大寶的作品獲得了第三名（作品確實很不錯），我們一方面很開心，但同時又要顧慮老二的感受。所以，我們就告訴老二，你的作品得了第四名，也很不錯，可是只有前三名有禮物。當時四歲半的老二，其實搞不太清楚名次這回事情，還覺得自己名次比哥哥多，為什麼哥哥有禮物，但是他沒有禮物。老二的狀態，基本上就說明了我剛剛想強調的，孩子對輸贏的概念是很模糊的，如果我們能夠培養他們用正確的態度看待輸贏，那麼對他一輩子都是有幫助的。
有些專家會說，當孩子贏得比賽的時候，要獎勵他們的努力，而不是誇獎他們的能力很好。我覺得這樣的論述還不夠，因為孩子不是有能力又努力，就一定會帶來成功的… 這個事實很殘酷，多數的爸爸媽媽，應該也沒有想在孩子還小的時候，就讓他們知道這件事情。
但是，如果我們能夠讓孩子知道，贏或成功包含了能力、努力還有運氣這三個元素，那麼就可以順理成章地引導孩子去思考，贏是一件很不容易的事情，不用因為沒有贏，就感到很難受。你越早讓孩子知道，一件事情成功與否，除了靠自己之外，外在的因素也有很大的影響，他未來就用有辦法可以面對外在險惡的環境。如果，爸爸媽媽可以跟孩子分享自己生活的實際經驗，那麼對孩子來說會更有感覺的。而且更重要的是，你要言行一致，這對孩子會有更大的影響；你不能滿嘴的成功與否跟自己努力是沒有必然關係的，結果一遇到挫折，就抱怨自己已經這麼努力了，怎麼還是沒有好結果。
怎麼帶孩子積極面對“輸”？
若能在孩子對於輸贏沒那麼強烈的感覺之前介入，會是最好的，因為你可以在孩子做完一件事情之後，都跟孩子聊聊，他覺得自己哪些方面做得好、哪些方面做得不好，那麼就可以讓孩子看淡輸贏的結果，而是把焦點放在自己行為的回顧上。
但是，我們的教育體系，很常在孩子非常小的時候，就導入了競爭、輸贏的觀念，那麼我又可以怎麼做呢？你第一個需要做的事情，是讓孩子花一點時間處理自己輸的反應。很多長輩，特別是老一輩的，很容易在孩子輸的時候，就想要積極介入，像是用一些好處來安撫孩子。這樣的作法，雖然可能讓孩子短時間內收起眼淚，但其實是飲鴆止渴，孩子還是不懂要怎麼面對自己輸的情緒。
我在家裡的作法，會讓孩子知道，我們瞭解他輸了很難過，但是請他先處理好自己的情緒，我們等一會兒再跟他們聊聊天。這樣做有兩個用意：
- 人在情緒高漲的時候，其實是無法吸收什麼資訊的，所以與其在情緒高漲的當下介入，不如等孩子平靜後再介入
- 孩子在情緒比較平靜的時候，也才有機會去思考自己為什麼難過
我要提醒大家，雖然看起來孩子是因為輸而感到難過，但是他們在意的點，和成年人可能是天差地遠的。所以，請你在孩子情緒平復後，讓孩子告訴你，為什麼他們會感到難過。請你好好聽，不要批判他們的論點，也不要急著安慰他。
第三個步驟，才是引導孩子去思考，那麼我們可以怎麼做，避免以後自己還是會輸，以及以後輸的時候，是不是可以用別的方面來處理。
第四個步驟，也是最重要的，我會帶著孩子去找尋輸掉的好處。誠如前面我一直在講的，“輸”這件事情其實本身並沒什麼了不起的，真正對人有影響的是輸所帶來的連鎖反應，特別是刻板的那一些反應。每一件事情，本來就是可以從不同角度去看待的，多數的事情，真的沒有絕對好或是絕對壞，我們就是要帶孩子去發現這件那壞事情當中的一絲絲好。
越早體驗輸的感覺，並且從輸的狀態爬起來，對孩子是更好的。但是，我要提醒各位爸爸媽媽，沒有人喜歡一直輸的，所以如果你的孩子在生活中，總是輸，那麼請你要認真想想，孩子是不是在哪個方面可能會有好的表現，幫他安排一些可以贏的機會。否則，孩子會變得很沒有自信，認為自己什麼都做不好，那就很糟糕了。
回歸遊戲，該怎麼讓孩子練習“輸”
即便我們需要告訴孩子，輸贏跟能力、努力以及運氣有關係，但孩子多數時候還是不明白的這樣的道理。那麼我麼該怎麼做呢？在這三者中，運氣是我們最無法控制的，所以我建議要讓孩子在遊戲中體驗“輸”，請不要選那種運氣成分居高的遊戲。 至於能力的部分，你可以通過彈性改變規則，來讓每個成員在最適合自己的難度下來參與遊戲，就能夠降低能力差異對於輸贏的影響。最後，努力的部分，是最不需要擔心的，因為孩子可以很清楚知道，自己到底付出了多少努力，也會比較甘願的。
跟生活中的挫敗相比，遊戲中的輸贏，溫和多了，也很適合用來讓孩子學習怎麼從挫敗中站起來。今天就找個時間，跟孩子玩玩遊戲吧！也要適時讓孩子輸一下，而且記得不要都讓孩子贏喔！
文章標籤：＃親子教養 ＃心理學 ＃教養觀點 ＃親子關係 ＃面對輸贏
